Gaung Sertifikasi Guru dalam jabatan tahun 2010 sudah terdengar. Para guru yang masuk dalam daftar pengajuan peserta sertifikasi tahun ini, sibuk mempersiapkan diri guna melengkapi portofolionya. Mengumpulkan piagam/sertifikat hasil pelatihan, penataran, workshop dll. Memilih-milih Rencana Pembelajaran yang pantas untuk ditampilkan, mendokumenasikan alat peraga yang pernah dibuat , mengumpulkan berbagai hasil kejuaraan siswa sebagai bukti bahwa guru telah mengadakan bimbingan, menyertakan PTK juga karya ilmiah dsb.
Kegiatan melengkapi portofolio itu bukan hal yang merepotkan apabila sejak awal (sejak berprofesi sebagai guru) sudah berkomitmen untuk menjadi guru yang bermutu. Artinya melaksanakan tugas-tugas keprofesiannya dengan penuh dedikasi dan tangung jawab. Contohnya sang guru selalu membuat skenario pembelajaran (RPP) yang sesuai dengan kriteria penyusunan RPP, Sang guru selalu membuat alat peraga yang menunjang pencapaian tujuan pembelajaran. Lebih baik lagi apabila sang guru pernah mengadakan penelitan yang tertuang dalam PTK, dll
Ukuran kualitas seorang guru bukan diukur dari banyaknya pelatihan/seminar yang diikuti, atau lamanya masa mengajar . Karena itu bukanlah jaminan. Jadi tak perlu iri dengan rekan senior yang memiliki koleksi berpuluh-puluh piagam pelatihan, tak perlu minder karena masa kerja kita masih balita dsb. Yang terpenting adalah bagaimana kita melaksanakan tugas-tugas dengan dengan baik sesuai dengan profesi kita.
Sertifikasi pendidik adalah sebuah jalur yang memberi pengukuhan bahwa kita adalah guru yang profesional dengan kata lain ’sudah disertifikasi’.Tapi Apakah guru yang berkualitas itu indikatornya adalah guru yang telah bersertifikat? wallahualam
Bagi kita, para guru Indonesia yang perlu ditanamkan adalah ada atau tidak ada sertifikasi- sudah atau belum mengantongi gelar bersertifikat pendidik, kita tetap menjalankan tugas-tugas profesi kita dengan baik sehingga kita menjadi guru yang berkualitas dan dapat mencetak anak didik yang berkualitas.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar